Naučnici su utvrdili da su određene navike u igri povezane s razvijenijim rječnikom kod djece u dobi od 18 mjeseci.
U istraživanju je učestvovalo 64 djece i njihovih roditelja. Među njima je bilo 36 djece rođene u terminu i 28 prijevremeno rođenih. Istraživači su posmatrali njihovu igru s poznatim i nepoznatim predmetima, a snimljene interakcije analizirali su kako bi utvrdili na koji način djeca i roditelji istražuju predmete i razgovaraju o njima.
Rezultati su pokazali da su djeca s bogatijim rječnikom češće manipulisala predmetima koji su im već bili poznati. Kod prijevremeno rođene djece s razvijenijim rječnikom zabilježeno je i duže istraživanje predmeta u odnosu na njihove vršnjake s manjim rječnikom, ali i djecu rođenu u terminu.
Istraživači su analizirali i način na koji roditelji razgovaraju s djecom tokom igre. Uočili su da su roditelji prijevremeno rođene djece s manjim rječnikom češće imenovali predmete, posebno dok ih je dijete dodirivalo ili istraživalo. To bi moglo ukazivati na to da roditelji spontano prilagođavaju način razgovora potrebama djeteta i pružaju mu dodatnu podršku u učenju novih riječi.
Nalazi ukazuju na to da se razvoj govora ne odvija odvojeno od svakodnevnih aktivnosti, već je povezan s načinom na koji dijete istražuje okolinu i komunicira s roditeljima. Ipak, istraživanje je pokazalo povezanost između načina igre i rječnika, a ne da određena vrsta igre direktno uzrokuje brži razvoj govora, piše Klix.ba.
Saznajte sve o najvažnijim vijestima i događajima, pridružite se našoj Viber zajednici ili čitajte na Google News.